工匠精神視角下現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)優(yōu)勢分析
作者：劉玉婷 北京師范大學職業(yè)與成人教育研究所; 北京100875
摘要：“工匠精神”價值意蘊豐富，表現(xiàn)為追求極致的技術取向、勤奮踏實的實踐取向、愛崗敬業(yè)的人文取向以及追求創(chuàng)新的價值取向?，F(xiàn)代學徒制具有學校企業(yè)雙主體的育人方式、企業(yè)師父和學校教師兼具的師資隊伍、技術技能與職業(yè)精神相融合的課程體系等特點，在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內容、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍及培養(yǎng)場所等環(huán)節(jié)所具備的優(yōu)勢，均與職業(yè)院校學生工匠精神培養(yǎng)緊密契合。
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北京勞動保障職業(yè)學院學報雜志
北京勞動保障職業(yè)學院學報雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：紀念中國共產黨成立一百周年、社會保障、勞動就業(yè)、人力資源、現(xiàn)代服務、職業(yè)教育、教學與管理、法規(guī)政策解答等。于1991年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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