作為方法的大學(xué)
作者：王建華 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 江蘇南京210097
摘要：無論作為一個領(lǐng)域還是一個學(xué)科,當前高等教育研究中對于大學(xué)的認識大多憑借其他學(xué)科的學(xué)術(shù)資源或研究視角來探究大學(xué)的問題,即以認識大學(xué)為目的,以其他相關(guān)學(xué)科的知識和理論為手段。但事實上,大學(xué)是人類社會最為成功的組織形式和制度安排之一,相關(guān)研究絕不能限于或止于以其他學(xué)科的知識和視角來解讀,而應(yīng)從大學(xué)本身的理念、組織與制度特性出發(fā),通過'元研究'來激活大學(xué)自身的歷史與實踐經(jīng)驗,即'以大學(xué)為方法'——通過'大學(xué)'為其他組織以及社會本身的創(chuàng)新尋找可能的出路。
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高校教育管理雜志
高校教育管理雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專題企劃：“雙循環(huán)”與高等教育、專題企劃：人工智能與高等教育、高校思想政治教育與管理、高教研究、教師發(fā)展等。于1979年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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