高校教師未充分就業(yè)感的成因分析與對策建議
作者：劉倩潔; 魏麗坤 四川大學(xué)錦城學(xué)院工商管理學(xué)院; 四川成都611731
摘要：未充分就業(yè)是指相對某些標(biāo)準(zhǔn)而言質(zhì)量更低的就業(yè)。在文獻(xiàn)研究和理論推理的基礎(chǔ)上,厘清了未充分就業(yè)的概念,歸納出我國高校教師未充分就業(yè)的7種表現(xiàn)形式,并對高校教師未充分就業(yè)感的產(chǎn)生機(jī)理進(jìn)行了探索,提出了降低高校教師未充分就業(yè)感的管理對策。
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教師教育學(xué)報(bào)雜志
教師教育學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教師專業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展、教師教育管理、國際比較、學(xué)科教育教學(xué)、課程與教學(xué)、專題研究:新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)理論、理論前沿、教師教育理論、專題研究：職業(yè)教育教師發(fā)展等。于2014年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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