基于小組合作學(xué)習(xí)的嵌入式信息素養(yǎng)教育研究
作者：胡瑋 井岡山大學(xué)圖書(shū)館; 江西吉安343009
摘要：本文分析了小組合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn),提出圖書(shū)館應(yīng)從提升學(xué)生檢索能力、信息選擇能力、信息組織能力、信息再發(fā)現(xiàn)能力和協(xié)同平臺(tái)應(yīng)用能力等方面將信息素養(yǎng)教育嵌入到學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)中,為學(xué)生提供個(gè)性化的信息素養(yǎng)教育。為此,圖書(shū)館應(yīng)構(gòu)建有利于合作學(xué)習(xí)的信息教育環(huán)境,加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師的合作,共同做好學(xué)生的信息素養(yǎng)教育。
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晉圖學(xué)刊雜志
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