中國(guó)過(guò)度教育測(cè)量、趨勢(shì)及其影響因素的實(shí)證研究
摘要：本研究基于北京師范大學(xué)收入分配研究院提供的CHIP數(shù)據(jù),采用眾數(shù)法與標(biāo)準(zhǔn)差法測(cè)量了中國(guó)過(guò)度教育的發(fā)生率及其變動(dòng)趨勢(shì),構(gòu)建PROBIT二值選擇模型實(shí)證研究了人口學(xué)特征、個(gè)體特征、政治資本以及行業(yè)特征對(duì)過(guò)度教育發(fā)生率的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):眾數(shù)法與標(biāo)準(zhǔn)差法揭示了高校擴(kuò)招政策在整體上不斷擴(kuò)大了中國(guó)勞動(dòng)力的過(guò)度教育發(fā)生率,男性勞動(dòng)力的過(guò)度教育發(fā)生率在擴(kuò)招初期與中期高于女性,女性勞動(dòng)力的過(guò)度教育發(fā)生率則在擴(kuò)招后期高于男性,農(nóng)村與城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的過(guò)度教育發(fā)生率在樣本期內(nèi)均呈現(xiàn)出非線性的變動(dòng)趨勢(shì),農(nóng)業(yè)戶籍表現(xiàn)出先上升再下降的態(tài)勢(shì),城鎮(zhèn)戶籍則表現(xiàn)出先下降后上升的趨勢(shì);PROBIT回歸揭示了不同影響因素對(duì)過(guò)度教育發(fā)生率的差異化影響,政治資本與行業(yè)特征的正向影響較為顯著。在此基礎(chǔ)上,本研究從擴(kuò)招層面上討論了過(guò)度教育的原因,并提出了相應(yīng)的政策建議。
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教育科學(xué)雜志
教育科學(xué)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：課程與教學(xué)研究、高等教育研究、鄉(xiāng)村教育研究、教育基本理論研究、教師教育研究、比較教育研究、教育戰(zhàn)略與政策研究、學(xué)前教育研究、義務(wù)教育研究、教科書(shū)研究、勞動(dòng)教育專(zhuān)題研究、新時(shí)代教育發(fā)展研究、“立德樹(shù)人”專(zhuān)題研究、學(xué)生發(fā)展專(zhuān)題研究、基礎(chǔ)教育研究、朱小蔓情感教育思想研究等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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