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          教育探究雜志

          Educational Study

          省級期刊

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          教育探究雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。

          • 主管單位:福建省教育廳
          • 審稿周期:1個月內
          • 周期:雙月刊
          • 主辦單位:福建兒童發(fā)展職業(yè)學院
          • 創(chuàng)刊:2006年
          • 出版地區(qū):福建
          • 曾用名:教育探究
          • 語言:中文
          • 類別:社會科學II
          • 現(xiàn)用名:教育探究
          • 郵編:350007
          期刊收錄:

          知網收錄(中)

          主要欄目: 研究報告文獻綜述簡報專題研究
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          雜志特色CONTRIBUTE

          <一>作者簡介:姓名(出生年~),性別(民族—漢族可省略),籍貫,職稱,學位及研究方向。

          <二>正文用五號宋體,表題、表格正文、表注用小五號宋體,行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。

          <三>來稿應嚴格遵守學術規(guī)范,如出現(xiàn)抄襲、剽竊等侵犯知識產權的情況,由作者自負責任。

          <四>標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續(xù)編碼,標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1,二級標題為1.1,三級標題為1.1.1,四級標題為1.1.1.1。

          <五>參考文獻指所引用的論文或著作。參考文獻統(tǒng)一置于文末,采用“[1]、[2]、[3]……”符號排序。

          期刊介紹INTRODUCTION

          教育探究雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。

          期刊文獻LITERATURE

          弘揚高尚師德 潛心立德樹人——福建幼兒師范高等??茖W校隆重舉辦“師源之光”教師節(jié)表彰活動

          作者: 2018年第05期

          新思想指引教育現(xiàn)代化新征程

          作者:曾天山 2018年第05期

          國際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)迎來首位中國掌門人

          作者: 2018年第05期

          華僑捐千萬設立陳嘉庚教育公益基金

          作者: 2018年第05期

          第中國國際教育年會主題聚焦教育現(xiàn)代化

          作者: 2018年第05期

          教育探究統(tǒng)計數據CONTRIBUTE

          教育探究雜志學術成果和影響因子

          雜志學術成果

          雜志影響因子

          教育探究雜志年度被引次數報告

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2012年的被引次數

          2 10 23 18 35 27 22

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 1 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0146 0.0876 0.2555 0.3869 0.6423 0.8394 1

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2013年的被引次數

          1 11 30 22 19 32 25 15

          被本刊自己引用的次數

          0 1 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0065 0.0774 0.271 0.4129 0.5355 0.7419 0.9032 1

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2014年的被引次數

          3 7 13 14 24 27 29 26 19

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0185 0.0617 0.142 0.2284 0.3765 0.5432 0.7222 0.8827 1

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2015年的被引次數

          0 4 10 21 13 18 14 21 17 11

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0 0.031 0.1085 0.2713 0.3721 0.5116 0.6202 0.7829 0.9147 1

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數

          5 12 23 13 12 12 15 14 13 21

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0318 0.1083 0.2548 0.3376 0.414 0.4904 0.586 0.6752 0.758 0.8917

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數

          2 5 11 18 9 14 7 11 9 12

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0175 0.0614 0.1579 0.3158 0.3947 0.5175 0.5789 0.6754 0.7544 0.8596

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數

          2 12 15 3 10 17 7 11 8 9

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0167 0.1167 0.2417 0.2667 0.35 0.4917 0.55 0.6417 0.7083 0.7833

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數

          0 13 20 7 10 11 18 9 7 2

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0 0.1057 0.2683 0.3252 0.4065 0.4959 0.6423 0.7154 0.7724 0.7886

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數

          1 8 5 12 5 5 3 4 1 2

          被本刊自己引用的次數

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數的累積百分比

          0.0156 0.1406 0.2188 0.4062 0.4844 0.5625 0.6094 0.6719 0.6875 0.7188

          教育探究常見問題CONTRIBUTE

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