摘要:本文以角色游戲為切入點,以案例研究為主要研究方法,在實踐中持續(xù)提升幼兒園角色游戲的科學(xué)性、有趣性與有效性,從而切實培養(yǎng)幼兒的親社會行為,為幼兒將來成長為健康的社會人奠定堅實的基礎(chǔ)。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
求知導(dǎo)刊雜志, 周刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:理論探索、教改課改、課堂教學(xué)、教學(xué)案例、德育研究、美育體育等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。