基于工匠精神培育的高職院校人才質(zhì)量實效性評價體系構(gòu)建研究
作者：范穎一 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇無錫214153
摘要：不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,是當(dāng)前和未來一段時間高職院校全面提升內(nèi)涵發(fā)展水平的內(nèi)在需求和必然選擇,是服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的人才支撐和智力保障。如何構(gòu)建較為科學(xué)、合理、規(guī)范的人才質(zhì)量評價體系,促進高職學(xué)生全面綜合發(fā)展,是各高校面臨的一項重要課題。文章在分析目前高職院校人才質(zhì)量評價存在的問題基礎(chǔ)上,采用AHP法建立以工匠精神的培育為主導(dǎo)的人才質(zhì)量實效性評價體系,得出人才質(zhì)量實效性評價模型指標(biāo)權(quán)重,并根據(jù)有效數(shù)據(jù),分析與探討了在人才質(zhì)量培養(yǎng)體系中植入“工匠精神”培育元素的可行性及其有效價值。
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太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志
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