讓技術做傳統(tǒng)語文做不了的事——專訪北京市特級教師顧德希
作者：孫建輝 人民教育出版社; 北京100081
摘要：進入'互聯(lián)網(wǎng)+'時代,隨著教育信息化的不斷推進,將信息技術科學合理地應用到語文教學中,促進學生有效學習,成為語文教師關注的一個重要內容。如何將現(xiàn)實課堂和虛擬教室有效整合,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,原北京四中教師、北京市特級教師顧德希已至花甲之年仍不斷思考,于2007年正式提出'雙課堂'教學,并帶領團隊不斷開展'雙課堂'實驗,提高課堂教學效果,極大激發(fā)學生的潛力和積極性,提高自主學習能力。本刊特邀顧德希先生談談他提出“雙課堂”教學的初衷以及“雙課堂”教學是如何開展的,以饗讀者。
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中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報·下旬刊雜志
中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報·下旬刊雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：多媒體信息技術、在線教育教學、國際教育研究、教育改革創(chuàng)新、高效管理策略、師資隊伍建設、創(chuàng)新就業(yè)探索、高校網(wǎng)絡思政、課程教學理念等。于2002年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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