基于素養(yǎng)為本的課堂教學方式轉(zhuǎn)變探析——以“二氧化硫的性質(zhì)和作用”課堂教學為例
作者：劉凱 福建省長樂第二中學
摘要：在'二氧化硫的性質(zhì)和作用'一課的教學中,筆者在研讀課標、研究教材、把握學情的基礎上,聯(lián)系社會和生產(chǎn)、生活實際,創(chuàng)設真實問題情景,引出化學問題,層層推進,引發(fā)學生學習與思考。將高一已學的氧化還原反應、物質(zhì)分類和化學實驗研究方法融入其中,根據(jù)理論預測二氧化硫的性質(zhì),通過實驗科學探究二氧化硫的主要性質(zhì),讓學生體會到實驗是學習和研究物質(zhì)化學性質(zhì)的重要手段。通過實驗探究的過程,引導學生在課堂上積極參與。
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中學化學雜志
中學化學雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學研究、化學與社會、學習園地、備課札記、方法與技巧、試題研究、復習與練習等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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