教師教育學(xué)報(bào)雜志
Journal of Teacher Education
教師教育學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)信息
- 影響因子：0.71
- 發(fā)文量：98
- 總被引次數(shù)：721
期刊導(dǎo)航：
教師教育學(xué)報(bào)雜志的出版地：重慶，于2014年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：鄉(xiāng)村教師、國際比較、會議綜述等。
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 審稿周期：1個月內(nèi)
- 周期：雙月刊
- 主辦單位：西南大學(xué)
- 創(chuàng)刊：2014年
- 出版地區(qū)：重慶
- 國際刊號：2095-8129
- 語言：中文
- 國內(nèi)刊號：50-1121/G4
- 類別：社會科學(xué)II
- 全年訂價：￥220.00
- 現(xiàn)用名：教師教育學(xué)報(bào)
- 郵編：400715
雜志特色CONTRIBUTE
<一>如果來稿是由基金項(xiàng)目資助，請標(biāo)注項(xiàng)目名稱和編號。
<二>注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻(xiàn)中的位置。
<三>本刊拒絕一稿多投，且來稿不退，請自留底稿。
<四>中文摘要300～500字，是以第三人稱對文中觀點(diǎn)進(jìn)行概括，能簡明反映論文的主要內(nèi)容信息。關(guān)鍵詞3～6個為宜。
<五>稿件包含中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文等內(nèi)容，并請?jiān)谡暮蟾阶髡咝彰?、民族、職?wù)、職稱、單位、地址、聯(lián)系電話和電子郵箱等信息。
期刊介紹INTRODUCTION
教師教育學(xué)報(bào)雜志的出版地：重慶，于2014年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：鄉(xiāng)村教師、國際比較、會議綜述等。
教師教育學(xué)報(bào)雜志為社會主義教育事業(yè)服務(wù)，為培養(yǎng)合格的教師提供學(xué)術(shù)平臺。經(jīng)新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，《教師教育學(xué)報(bào)》自2014年1月起正式創(chuàng)刊。該刊由中華人民共和國教育部主管，西南大學(xué)主辦，西南大學(xué)期刊社編輯出版。
歷史收錄INDEXED INFORMATION
中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價報(bào)告20182022
期刊文獻(xiàn)LITERATURE
教師教育學(xué)報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CONTRIBUTE
教師教育學(xué)報(bào)雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子
雜志影響因子
教師教育學(xué)報(bào)雜志年度被引次數(shù)報(bào)告
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
教師教育學(xué)報(bào)常見問題CONTRIBUTE
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教師教育學(xué)報(bào)更多問題CONTRIBUTE
用戶評價（不代表本站觀點(diǎn)）
handong** 回復(fù)
2023-04-14 11:53:43感覺教師教育學(xué)報(bào)還是挺好的雜志，審稿人提的問題很多，10多個，不過都是比較客氣，還算好回答，提的意見也都很忠懇，編輯工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，效率很高，人很好，這是我的第一篇文章，在此對審稿人和編輯表示感謝??！
jiangwu** 回復(fù)
2022-12-02 10:40:53《教師教育學(xué)報(bào)》雜志的審稿還是比較快的，只是要求修改的次數(shù)比較多，這個雜志的編輯很認(rèn)真，需要將稿件至少修改3次以上才能正式錄用。審稿專家意見也相當(dāng)給力，審稿流程比較規(guī)范的。值得推薦！
suoxiao** 回復(fù)
2022-09-16 17:32:09審稿周期相對還是比較快的。退修的時候，兩個審稿人中，其中一個給的審稿意見都比較中肯，還有一個沒給出什么意見。投稿過程還是比較順利。
huangta** 回復(fù)
2022-08-24 10:34:36首先要感謝我的導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵，因?yàn)槲以谶@篇論文上投入了巨大的心血，投稿前已經(jīng)修改了無數(shù)次，又在我各方面的危難的時刻，導(dǎo)師一如既往地支持我鼓勵我。然后要感謝《教師教育學(xué)報(bào)》的編輯們，謝謝你們的辛勤工作，才能夠順利錄用。
zhangpi** 回復(fù)
2021-04-26 11:08:18這個刊物最大特點(diǎn)就是編輯用心，基本是逐字審查。文章要修改格式，并且內(nèi)容一定精簡有趣且有吸引力。重視理論和道德。該期刊真的很棒！
hongjin** 回復(fù)
2021-01-10 18:09:15速度在國內(nèi)絕對算不錯的，編輯和審稿人非常認(rèn)真。投了2篇，都錄用了。有一篇，審稿人直接據(jù)稿，但覺得意見不合理，于是向編輯申述，申請換審稿人，最終錄用。
萬琳** 回復(fù)
2020-08-02 12:46:01直接投稿，編輯老師很好，期刊投過去一星期就送外審了。編輯老師人很好，總共歷時一個月，小修錄用，付編輯負(fù)責(zé)此稿，認(rèn)真負(fù)責(zé)。效率極高。編輯態(tài)度好，負(fù)責(zé)任，審稿快（只用了26天），對于我這樣求文章畢業(yè)的小碩來說太好了！編輯好認(rèn)真，指出了好多問題，感覺學(xué)到了好多新技能~~~
weiming** 回復(fù)
2019-07-13 11:22:48真心很快，每一次的審稿過程基本都不會拖過一星期，審稿過程很正規(guī)，編輯老師效率非常高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。審稿專家提的問題也直中要害，如果有創(chuàng)新性會給與更多的考慮機(jī)會，非常好的期刊！
zhouruo** 回復(fù)
2019-01-29 18:36:32快遞快，書的質(zhì)量與內(nèi)容也都不錯，理念到現(xiàn)在也同樣有意義，裝訂與紙張頁非常好，內(nèi)容更是愛不釋手，不像現(xiàn)在人寫的那么簡單、短小。非常值得一讀！
sxyjnk** 回復(fù)
2018-08-19 09:40:13總體來講審稿速度很快！從投稿到錄用一個月！審稿專家意見中肯！只要論文有一定新意，錄用基本無壓力！《教師教育學(xué)報(bào)》是一本很好的期刊，反應(yīng)速度很快，編輯審稿人都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。值得推薦！
osborne** 回復(fù)
2018-03-23 16:58:58這是一本很不錯的期刊，在同類期刊中還算比較有影響力的，該期刊對稿件質(zhì)量有一定要求，編輯審稿認(rèn)真，投稿后小修一次。20天左右電話通知稿件被錄用了，綜合來看，值得推薦。
drgrfe** 回復(fù)
2017-11-22 14:18:13總的來說，還算順利，編輯部老師很負(fù)責(zé)，也很認(rèn)真，態(tài)度也比較溫和。對文章要求比較高，需要有創(chuàng)新性。另外，錄用通知到?？臅r候才通知，有點(diǎn)糾結(jié)，嘿嘿。需要大家有點(diǎn)耐心。希望對大家有所幫助。祝好！
agrwe** 回復(fù)
2017-06-04 13:06:00《教師教育學(xué)報(bào)》的編輯部處理的速度很快，接收的速度主要看審稿人，快的話可能半個月就會有消息，慢的話也就1個月，編輯的態(tài)度很好，很認(rèn)真。《教師教育學(xué)報(bào)》值得同學(xué)們投稿。
linsixu** 回復(fù)
2015-08-30 19:02:50還不錯的一個期刊，審稿時間還行，審稿時間的快慢估計(jì)是按研究方向而定，師兄的那一篇很快，一個多月就審回來了。我的這篇審了快半年。一審回來兩個專家都同意發(fā)表，但也提了十幾條修改意見，但問題不是很大。修改后就是終審，然后就編輯部加工了。后期還是比較快的。還算是比較好投的一個期刊。
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