投稿《中國教育信息化》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:53 29583人看過
《中國教育信息化》雜志是一本在計(jì)算機(jī)研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊，由中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦的期刊，創(chuàng)刊于1995年，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN：1673-8454，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：11-5572/TP。
《中國教育信息化》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>來稿請?zhí)峁┳髡咄步椋⒚餍彰?，出生年份，性別，籍貫，學(xué)位（或在讀學(xué)歷），技術(shù)職稱，聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。
<二>一級標(biāo)題居中，二級標(biāo)題左對齊，三級標(biāo)題左縮進(jìn)2格；文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量，并在行文中標(biāo)明其位置。
<三>如若出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，將根據(jù)情節(jié)輕重區(qū)別對待，并采取黑名單制度予以警示。
<四>表格采用三線表,保證表格中項(xiàng)目與數(shù)據(jù)的對應(yīng)正確。
<五>注釋采用頁腳注，每頁重新編號，請按著（作者）、著作（論文）題名、出版社（期刊名稱）、出版年（刊期）、頁碼的順序依次標(biāo)注。
該雜志旨在推動計(jì)算機(jī)理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大計(jì)算機(jī)工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺，主要是探索計(jì)算機(jī)規(guī)律，服務(wù)計(jì)算機(jī)實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)研究成果，促進(jìn)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，為計(jì)算機(jī)改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
《中國教育信息化》學(xué)術(shù)信息
影響因子：1.27
發(fā)文量：5736
總被引次數(shù)：19454
中國教育信息化雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子
《中國教育信息化》雜志近年來被引次數(shù)是多少？
中國教育信息化雜志年度被引次數(shù)報(bào)告
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0
被引次數(shù)的累積百分比
0.024
0.1707
0.3216
0.5233
0.6925
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0.866
0.9104
0.952
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在2011年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
3
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1
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0244
0.1626
0.3496
0.481
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7
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.1325
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0.564
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0.8784
0.9223
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在2013年的被引次數(shù)
16
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151
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0137
0.1451
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0.6689
0.7816
0.8515
0.9019
0.9283
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.1329
0.2781
0.4036
0.5316
0.6563
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0.8212
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0168
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0.282
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0.5008
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被本刊自己引用的次數(shù)
11
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14
16
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4
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3
被引次數(shù)的累積百分比
0.0749
0.2026
0.3923
0.4902
0.5989
0.6779
0.7461
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136
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被本刊自己引用的次數(shù)
2
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0726
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0.7885
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被本刊自己引用的次數(shù)
21
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0574
0.2975
0.5707
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0489
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被引次數(shù)的累積百分比
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被引次數(shù)的累積百分比
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0285
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